Portofolio Guru
Kegiatan Pengembangan Diri (3 Tahun Terakhir)
- Pelatihan Nasional Implementasi Pembelajaran Mendalam (2025)
- Workshop Pemanfaatan AI untuk Media Pembelajaran Inovatif (2024)
- Magang Guru Kepala Mekanik di PT. Selaras Jaya Indah Motor (YAMAHA) (2025)
- Pelatihan Vokasi Guru Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (2023)
- IHT Implementasi Pengembangan Kurikulum Merdeka (2023)
- Diklat Pengembangan Hardskill Dan Softskill Berbasis 4.0 (2023)
Pendampingan Teman Sejawat (3 Tahun Terakhir)
- Menjadi narasumber WorkShoop "Implementasi Pendekatan Pembelajaran Mendalam" di SMKS PGRI 2 Jambi.
- Mendampingi 3 rekan guru TSM dalam menyusun RPP berbasis Problem Based Learning.
- Berbagi praktik baik dalam Komunitas Belajar (Kombel) internal sekolah tentang asesmen formatif digital.
Pengalaman Organisasi Profesi
- Anggota Aktif Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Cabang Jambi.
- Anggota Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Teknik Otomotif Kota Jambi.
- Anggota Komunitas Belajar Otomotif Jambi.
Karya Tulis dan Inovasi
- Inovasi Pembelajaran: Aplikasi Web "Kalkulator CC Engine Berbasis AI" (2025).
- Karya Tulis: Naskah Best Practice "Transformasi Pembelajaran TSM: Dari Rumus Manual ke Analisis Presisi dengan Kalkulator CC Berbasis AI" (2025).
- Modul Ajar: Penggunaan Jangka Sorong dan Penghitungan Kapasitas Mesin (CC) (Kurikulum Merdeka).
Prestasi dan Penghargaan
- [-]
Bukti Implementasi Karya Inovasi
Kalkulator CC Engine Berbasis AI
Sebuah inovasi untuk mengubah fokus pembelajaran dari kalkulasi manual yang rumit menjadi analisis teknis yang mendalam, sesuai prinsip Pembelajaran Mendalam.
Kunjungi Aplikasi WebVideo Implementasi di Kelas
Video yang menunjukkan murid saat menggunakan Kalkulator CC AI untuk melakukan simulasi dan analisis teknis.
Galeri Dokumentasi
Artikel Singkat: Dampak Inovasi
Penerapan Kalkulator CC Berbasis AI secara signifikan mengubah dinamika di ruang praktik. Siswa tidak lagi merasa terintimidasi oleh rumus matematika. Sebaliknya, mereka menjadi lebih termotivasi dan penasaran. Mereka aktif melakukan simulasi, misalnya dengan sengaja mengubah input diameter untuk melihat dampaknya pada kapasitas mesin. Momen inilah yang saya sebut sebagai "Pembelajaran Mendalam"—ketika alat digital bukan hanya menjadi jawaban, tetapi menjadi pemicu pertanyaan kritis dan nalar teknis. Hasilnya, kompetensi pengukuran mereka menjadi lebih presisi, dan kemampuan analisis mereka jauh lebih tajam.